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高考的压力如同警钟悬在头顶，没谁敢有片刻的松懈。

宁堔背靠椅子刚坐下，接过沈默递给他的早餐，没来得及拆开咬一口，就见班里的学习委员顶着吓死人的黑眼圈晃悠到他们座位前。

往常开朗元气的小姑娘，此时脸色苍白跟鬼一样看着宁堔沈默：“这周要检查错题本，就差你们两个没交了。”

宁堔看了眼沈默，闭嘴没吭声，似乎在思考该怎么应付交差。

前排专心念经背单词的宋羽扬转过身说：“别想了，他俩没那玩意，你什么时候见年级第一第二错题的。”

宋羽扬理直气壮说完转回自己座位继续念经去了，剩学习委员和他们大眼瞪小眼。

宁堔很真诚地说：“我没有错题本。”

“哦。”学习委员点点头，将希望寄托于另一个，小心翼翼问，“沈默你应该有吧？”

沈默随手扯出个平时演算用的草稿本，递出去：“拿这个交。”

在宁堔心说还有这种操作的表情下，学习委员生怕沈默反悔，赶紧将草稿本拽在手里，头也不回撤离他们的座位。

宁堔成了全班唯一没交错题本的人。

倪棠听了学习委员的解释，很是和颜悦色说了句好的，让学习委员先回教室上课，自己撑着头在那思考。

高三下班学期一开始，特别是重新排完座位后，相较于其他学生，宁堔的转变最让倪棠出乎意料。

虽然总总变化细微容易让人忽略，但作为班主任，倪棠还是察觉到了不对劲。

比如宁堔上课途中时常会走神，专注力并非完全放在老师的上课进度，课后练习以及随堂测试十分敷衍，偶尔只写个最终答案，过程能省则省。

鉴于题目基本全写对了，三班任科老师大多对这种敷衍不当回事，反过来夸宁堔脑子灵活，压轴题也能用最简单快速的方式得出答案。

思来想去，倪棠猛然间发现，好嘛，第二个沈默诞生了。

宁堔有种彻底不想装了的意思在其中。

现在俩人又是同桌又是同个宿舍，不知道该说近朱者赤还是近墨者黑，倪棠作为班主任忍不住有些发愁。

但很快又乐观起来，算了，能稳住成绩就行，剩余的顺其自然。