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第20章 这你都不会？（第3页）

教导停顿一下，反而转换了话题:“其实我知道很多同学不乐意学这个章节，你们可能认为机甲与我们的神经相链接，我们自己身体能够保持平衡，机甲就可以保持平衡，对吧？如果是这样，那我们为什么还要去学习怎么让主体和肢节实现平衡呢？”

这其实也是机甲班大多数虫心里的想法，他们也觉得没必要专门去学什么机甲平衡，还用这么多时间。

坐在下面的虫听教导这么直白的说出来他们的想法，他们心里认同但不敢点头，只在心里吐槽。

教导注意着下面同学的神情，接着讲:

“同学们其实陷入了误区，我们进入机甲，身体能够保持平衡的前提，其实就是机甲本身设置就是平衡的，如果机甲自身就是有问题的，那就会产生一种反作用力，你身体平衡数值再好也无法发挥出来。”

大多数虫都在认真听教员讲的话，听到这里，他们深思起来，觉得教员说的还挺有道理。

“那什么是反应策略呢？这不仅与外部架构相关，也与控制系统相关，也就是下个月你们的学习内容，我现在先给你们讲讲，也作为下个月的学习引言。”

听到与下个月的内容相关，各机甲虫都把精神再提了提，力求不错过任何一个字。

这门理论课只要走神一小会，就会完全听不懂后面的内容，虽然他们认真听了也未必能完全理解，但心理安慰是有的。

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“反应策略为什么与控制系统有关？说起来，虽然机甲是由我们操控的，但却不完全由我们掌控，也有系统AI的辅助，所以反应策略也就是系统AI根据环境的实时提供给我们反馈，帮助我们调整，这是一种辅助手段……”

教员慢慢讲下去，机甲理论课向来是机甲工程系最难最难啃的一门课，许多虫的脸上渐渐浮起迷茫的眼神。

机甲理论课开在第一学期，并不是想要给他们一个下马威。

而是机甲工程系的虫其实也就是预备机甲师，既然是预备机甲师，那最重要的是就是动手，在动手之前能越快掌握理论，能越快进入成长期。

能进桑赫斯特的虫都有一定的基础和潜力，但桑赫斯特的课可不是什么基础课，他们的课程目标向来是培养顶尖的预备机甲师。

教员一边讲着，一边扫视着，他为着给林诺下绊子，刻意在讲课时使用更多的理论术语，更艰深的描述语言。

但林诺坐在那个角落位置里，半点不躲避，还总是直勾勾看着，眼睛里亮晶晶的，教导总是有种莫名的感觉，他觉得林诺是听懂了的。

但是，怎么可能呢？