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第107章 同事李汇（第1页）

曾经与王正几度同事，历经了恩恩怨怨，分分合合的李汇，也仿效王正，走上了一条全新的发展之路。

茂东市的秋天来得早。九月刚过，海风就把潮湿的咸味送进城区，树叶却还绿得发亮。李汇站在市一中的讲台上，粉笔灰在阳光里浮沉，像一场细小而安静的雪。

“同学们，这道题的关键在于理解函数的单调性。”他声音不高，却很稳，目光扫过教室里一张张年轻的脸。讲台下有人低头记笔记，有人悄悄传纸条，也有人望着窗外操场上奔跑的身影发呆。李汇并不急躁，他知道这些孩子的心思像风，一会儿飘向远方，一会儿又会落回课本。

他是三年前从师范大学毕业分配到市一中的。茂东市是沿海城市，经济不算发达，但生活便利，教育资源也比周边县城好。李汇在这里算得上是青年教师里的佼佼者：课讲得清楚，带班有方法，为人低调，不喜欢争风吃醋。学校领导对他印象不错，同事们也愿意和他相处。

然而，李汇心里总有一块地方不踏实。

规律得像钟表，却总觉得缺少一点什么。李汇不是不热爱教育，相反，他喜欢站在讲台上的感觉，喜欢看到学生们恍然大悟的瞬间。只是，他隐隐觉得，自己的人生或许可以更宽一些，更复杂一些，更接近真实的社会肌理。

这种感觉在一个傍晚变得格外清晰。

那天放学后，他路过校门口的报刊亭，随手买了一份《茂东日报》。头版报道了市政府组织的支教活动，标题醒目：“支援桂北山区教育，茂东教师再出发。”报道里提到，桂北地区山高路远，师资匮乏，很多孩子上学要走一个多小时的山路。

李汇站在街边，海风从他脸上吹过，报纸边角被吹得哗哗作响。他忽然想起自己小时候在农村长大的经历。那时候，村里的小学只有一位老师，带着一到四年级的学生。老师年纪大了，嗓子常年沙哑，却依旧每天早早到校，敲着铃催孩子们起床早读。

老同事王正之前已第一个报名前去桂北支教，并做出了优异成绩，“去看看吧。”一个声音在李汇心里说。

李汇没有立刻做决定。晚上回到出租屋，他给父母打了电话。母亲在电话那头沉默了很久，才说：“你自己想清楚。那边苦，你从小没吃过太多苦。”

父亲的声音更直接：“在市里好好教书，以后评职称、成家立业，多稳当。去那么远，回来怎么办？”

李汇听着父母的话，心里有些犹豫。他知道父母是为他好。可他也明白，自己如果不去，这个念头可能会在心里纠缠很多年。

第二天，李汇去校长办公室，提出了支教申请。校长愣了一下，随即皱起眉头：“李汇，你想好了？支教不是旅游，条件很艰苦，至少两年。”

“我想好了。” 李汇说。

校长看着他，叹了口气：“你是个好老师。既然你决定了，学校支持你。只是，你要记住，出去容易，回来未必能回到原来的位置。”

李汇点点头：“我明白。”

申请批下来的那天，李汇在教室里上完最后一节课。下课铃响后，学生们纷纷收拾书包，准备离开。一个平时不爱说话的女生走到讲台前，递给他一张折得整整齐齐的纸条。