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第2章 作业是什么？？？（第2页）

系统面板突然弹出提示：【检测到宿主消极情绪峰值，启动辅助清醒模式】。

姜羡还没反应过来，太阳穴骤然传来一阵尖锐的清凉感，像有人把薄荷脑直接注入了她的神经，激得她差点从椅子上跳起来。

“嘶——你干嘛啊！”她捂着头跺脚抗议，视线却不经意扫过桌角的小镜子。镜中的女孩顶着松散的马尾，几缕碎发黏在微汗的额角，可那双眼睛却亮得惊人，瞳孔里像是烧着两簇小小的火苗。她愣住了——这种光芒，是她28岁熬夜加班时，再昂贵的眼霜也养不回来的、生机勃勃的神采。

【察觉到了吗？】系统的声线罕见地放缓，几乎称得上温和，【真正的蜕变，总会留下痕迹。就像你校服袖口那块洗不掉的蓝墨渍，它证明你切实地书写过，而非虚度。】

它顿了顿，语气恢复了些许平日的电子质感，却更耐心了：【关于奖励机制，请勿与过度刺激混淆。当前操作更接近于——为部分怠工的脑细胞提供一杯特浓‘意识咖啡’，督促它们各归各位，开工营业。】

姜羡：“……” 行吧，靠人不如靠己，靠系统？系统比教导主任还严格，而且还给喝‘鸡汤’！认命地拿起笔。硬着头皮抄完了英语单词（字迹歪歪扭扭，像一群喝醉的蚂蚁在爬）。

语文课后习题倒还好，阅读理解能力和瞎编…哦不，是组织语言能力还在线，像模像样地做完了。

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数学练习册就惨了，大片空白，像等待开垦的荒地，她只挑了几个看起来像选择题的题目，闭着眼睛胡乱填了ABC。

至于背诵？《桃花源记》第一段？背了不到三句就卡壳，早被她烦躁地丢到九霄云外了。

【任务进度评估（第一天）：

语文：书面作业:60%，背诵：不足百分之五（背诵不算在内，且投机取巧成分过高，不予鼓励）

英语：20%（书写有待改善）

数学：5%。（本来一点都不想给的，考虑好歹抄了题，特殊给分）

综合完成度：28%。

宿主需尽快提升作业合格度！】 系统的评估毫不留情，甚至点破了她的“投机取巧”。

第二天清晨，姜羡踩着早读铃声冲进教室，作业皱巴巴地塞在课本里。语文老师李卫国已经到了教室了，看到姜羡跑进来。推了推老花镜：时间卡得挺准啊？作业做了吗？

她硬着头皮递上作业本，李老师接过来，直接就批改了起来。